حرکتی پر نشاط و رو به رشد در حوزه علمیه خواهران وجود دارد

به گزارش ادیان نیوز، حجت
الاسلام و المسلمین محمودرضا جمشیدی سطح علمی و دانش در حوزه های علمیه
خواهران را رو به رشد ارزیابی و تصریح کرد: در دوره های مختلف شاهد بودیم
که خواهران طلبه از اساتید خودشان پیشی گرفتند و در همین دوره نیز افرادی
هستند که در گذشته در کسوت شاگردی قرار داشتند اما امروز خودشان از اساتید
برجسته حوزه هستند.  در حوزه های علمیه یک حرکت پر نشاط و با انگیزه و رو
به رشد را شاهد هستیم و حدود ۷۰ هزار خواهر طلبه شاغل به تحصیل هستند و این
آمار سال به سال هم در حال افزایش است.

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور درباره مقاطع مختلف آموزشی در حوزه
علمیه خواهران گفت: ما در حوزه در چهار مقطع کاردانی (سطح
یک)، کارشناسی (سطح دو)، کارشناسی ارشد (سطح سه) و دکتری (سطح چهار) پذیرش
داریم. طلاب در مقاطع مختلف قابلیت علمی و مهارتی متفاوتی پیدا می کنند.

او ادامه داد: اگر بخواهیم اهدافی را در زمینه تعلیم و تعلم برای طلاب
خواهر ترسیم کنیم تا اینکه طلاب بتوانند در عرصه های مرتبط اثرگذار باشند؛
یعنی با مدرک کاردانی و کارشناسی در عرصه آموزش و پرورش حضور پیدا کنند و
در دیگر زمینه های مرتبط آموزش عالی نقش خود را ایفا کنند. همچنین آنها در
امر پژوهش نیز مسلط می شوند که توانایی پژوهش در میدان های مختلف علمی،
مدیریت های اجرایی و فرهنگی را پیدا می کنند.

جمشیدی درخصوص حضور بانوان طلاب در مسایل آموزشی و تبلیغ اظهار کرد: بیش
از ۱۲ هزار خواهر طلبه در آموزش و پرورش شاغل هستند. تعداد زیادی از
خواهران در آموزش پرورش به عنوان مدیر و برخی دیگر از مسوولیت ها را برعهده
دارند. این موارد غیر از تعداد طلبه هایی است که در عرصه تبلیغ فعالیت می
کنند. عرصه سوم آموزشی طلاب موضوع تبلیغ است؛ همه طلابی که در حوزه عملیه
خواهران آموزش می بینند توانایی این را دارند که بتوانند در عرصه متناسب با
سطح علمی خود در عرصه های مختلف عمومی و تخصصی وارد عرصه تبلیغ شوند.

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور درباره کیفیت علمی دانش آموختگان
توضیح داد و افزود: اگر بخواهیم سطح علمی طلاب خواهر را با دانش آموختگان
آموزش عالی مقایسه کنیم تعداد واحد هایی که آنها در مقاطع مختلف می گذارنند
مقداری بیشتر است از آنچه که دانشجویان در موسسات آموزش عالی می گذارنند.
در این سطوح آموزشی به عمق آموزش ها نیز بیشتر توجه می شود.

او گفت: میدان رقابتی که در مقطع سه و چهار برگزار می شود شامل ۱۳ رشته
تخصصی است که با آزمون های بسیار مشکل برگزار می شوند، اگر طلاب حداقل های
علمی را نداشته باشند اساسا رشته های مربوطه تشکیل نمی شوند. ما الزامی
نداشتیم که حتما در سطح سه و چهار همه رشته ها را برگزار کنیم بنابراین در
مجموعه حوزه های آزمونی که داوطلبان سطح امتیاز لازم را بدست نیاورند دوره
ها را راه اندازی نمی کنیم. در سطح دو هم مصاحبه های علمی در کنار شرط معدل
وجود دارد که ما را به یک حداقلی از امتیاز ورود می رساند.

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور درخصوص تسلط طلاب در مقاطع مختلف
تصریح کرد: می توان گفت خواهران طلبه با توجه به رشته و سطحی که در آن قرار
دارند با ارزیابی در همان سطح و رشته از تسلط خوبی نسبت به مباحث برخودار
هستند. یک مبحثی که در حوزه های علمیه وجود دارد توجه به عمق و انگیزه های
علمی و معنوی است. در اکثر جشنواره پژوهشی مشترک حوزوی، خواهران طلبه از
نظر تعداد در سطوح هم عرض در رتبه بسیار بالایی قرار دارند. در برخی از
استان ها نیز مساوی یا کمتر هستند.

جمشیدی ادامه داد: در هر سال یک یا دو مرتبه المپیادهای علمی در حوزه
علمیه خواهران برگزار می شود و جشنواره های علمی مشترک و مختص هم وجود
دارد. جشنواره های قرآنی مختص در حوزه خواهران داریم و جشنواره های مشترک
دیگری نیز در حوزه خواهران و برادران برگزار می شود؛ محصول آنها نشان دهنده
حرکت علمی قابل قبولی در حوزه های علمیه است که هر سال رو به رشد بوده
است.

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور درباره طلابی که به مقاطع عالی دست
پیدا کردند، تصریح کرد: در همه نظام های علمی بحث پیشرو بودن شاگردان از
اساتید وجود دارد و حوزه های علمیه خواهران نیز از این بحث مستثنی نبودند.
در دوره های مختلف شاهد بودیم که خواهران طلبه از اساتید خودشان پیشی
گرفتند و در همین دوره نیز افرادی هستند که در گذشته در کسوت شاگردی قرار
داشتند اما امروز خودشان از اساتید برجسته حوزه هستند و همچنین جزو چهره
های داخلی و بین المللی به حساب می آیند.

جمشیدی در پایان گفت: یک حرکت پر نشاط و با انگیزه و رو به رشد در حوزه
های علمیه خواهران وجود دارد و حدود ۷۰ هزار خواهر طلبه شاغل به تحصیل
هستند و این آمار سال به سال هم در حال افزایش است.

منبع : شفقنا

شاید دوست داشته باشید